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Actividad interrumpida

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CONECTAR

Conectar es una revista científica que tiene como objetivo divulgar el conocimiento en el ámbito de la formación y el aprendizaje a lo largo de la vida a través de medios tecnológicos (e-learning, blended, enseñanza a distancia, mundos virtuales, etc.) especialmente en edades avanzadas (adultos mayores).

 

Número 3

Número 3 completo en PDF.

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Facebook as a tool of English language teaching: personal experience

Jorge Bolio

Universidad Autónoma de Chiapas

Abstract

In this article I want to share an experience using Facebook to teach English to Beginners at Universidad Autónoma de Chiapas, campus Tuxtla (UNACH-Tuxtla). Facebook is used by many learners, and English is a lingua franca. Globalization uses information and communications technologies (ICT) and English to make people from different parts of the world interact. Can we as English teacher use Facebook to teach English in order to put in context the English language learning?

Keywords: Facebook, English, Context.

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International Health & Wealth Conference Organiza: IHW Lugar: Algarve, Portugal. Fechas: 15-17 de octubre de 2015 Más información ->  

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AAL Forum 2015 Organiza: AALForum Lugar: Gent, Bélgica Fechas: 22-25 de septiembre de 2015 Más información -> 

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Uso Didáctico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación

Autor: Antonio Matas Terrón

Resumen
En este documento se presenta un breve ensayo sobre las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como recurso didáctico.
Se pretende, simplemente, ofrecer una panorámica de las tecnologías dentro del ámbito de la Educación. Esta exposición se organiza a partir de la hipótesis de que el plan de actuación educativo debe ser el elemento básico que otorgue sentido y coherencia a la utilización de las nuevas tecnologías.
La exposición se organiza por niveles, iniciándose en el aspecto mas macro (políticas educativas) para concluir con una visión más micro (el aula). Se concluyen con una exposición de experiencias que sirven de ejemplo de cómo utilizar distintos recursos en función del plan de actuación educativa.

Palabras clave: Didáctica, Nuevas Tecnologías, Modelo Pedagógico

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Juegos serios y formación de adultos

Autor/es: Antonio Matas Terrón. 

Resumen

En este artículo se presenta un breve ensayo sobre las aportaciones que los juego serios pueden tener en la formación de adultos. Se debate sobre las características de los juegos serios, y cómo éstas se ajustan a los cambios motivacionales por aprender que experimentan las personas a lo largo de su ciclo vital.

Palabras clave: aprendizaje a lo largo de la vida, juegos serios, motivación.

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Simulación numérica para el desarrollo de pruebas diagnósticas objetivas

Autor/es: Antonio Matas Terrón. 

Resumen

En este trabajo se muestra un ejemplo de cómo utilizar la simulación numérica para obtener las tablas de tabulación para evaluar una población con la versión española de la prueba Test Your Memory. Se discute las posibilidades de la simulación numérica cuando no se dispone de una muestra o incluso una población lo suficientemente amplia como para realizar una validación de los instrumentos diagnóstica del instrumento. También se exponen sus posibilidades para analizar la utilidad de otros estudios a partir de resultados parciales.

Palabras clave: simulación numérica, utilidad diagnóstica, instrumentos de diagnóstico, Test Your Memory versión española, R cran.

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Aumento de las investigaciones en juegos de simulación

La investigación en juegos de simulación ha experimentado un creciente desarrollo gracias a los estudios realizados en videojuegos y en serious games. Un indicador de ello es el número de revistas que se está dedicando a la publicación de artículos sobre el tema, así como al número de artículos recientes que tratan en tema en revistas más clásicas.

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